27 березня 2023 року продовжено імплементацію модулів спецкурсу «Навчання через гру» в освітній процес здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти  спеціальності 012 Дошкільна освіта (0034 група), який проводиться в межах міжнародного проєкту «Сприяння освіті», організованого The LEGO Foundation. Протягом сьогоднішньої зустрічі, темою якої була «Гра як відкрита система», фасилітатор - доцент Віта БУТЕНКО, запропонувала учасникам поринути у світ дитинства, презентуючи власний ігровий досвід; ознайомила із п’ятьма узагальненими характеристиками гри (соціальна, мотивуюча, радісна, значуща, активна); підвела до висновку, що гра - це не п’ятихвилинка, не окремий рутинний чи сюрпризний момент, не лише фізкультхвилинка, а спосіб світобуття для дитини.

20 березня 2023 року продовжено імплементацію модулів спецкурсу «Діяльнісний підхід у початковій школі» в освітній процес здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта (3 і 2-стн. курсів), який проводиться в межах проєкту організованого The LEGO Foundation щодо упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання в освітній процес закладів дошкільної, загальної середньої та вищої освіти. Метою спецкурс є оволодіння майбутніми вчителями початкових класів ігровими та діяльнісними методами навчання. 

Фасилітаторами зустрічі виступили викладачі кафедри дошкільної і початкової освіти Оксана БІЛЄР і Ольга ВАСЬКО. Продовжували працювати над темою «Психологічні особливості розвитку сучасних молодших школярів», розглянули характерні особливості розвитку сучасного молодшого школяра (фізичний, психічний, психологічний та соціальний контекст); теорію поколінь; умови ефективного розвитку, навчання, виховання сучасних дітей; гру як спосіб партнерської взаємодії дітей, батьків та педагогів. На зустрічі здобувачі вищої освіти продемонстрували можливі способи об’єднання в команди; обговорили особливості сучасної дитини; створили портрет сучасної дитини; визначили, як врахувати риси сучасних дітей в освітньому процесі.

20 березня 2023 року доцент кафедри дошкільної і початкової освіти Віта БУТЕНКО розпочала навчання щодо реалізації навчального модуля «Благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної підтримки», яке проводить the LEGO Foundation спільно з організацією МНРSS Collaborative для представників закладів фахової передвищої та вищої освіти. 

Програма створена в рамках підтримки відновлення і відбудови освіти України Фундацією LEGO і має на меті підготовку майбутніх педагогів за спеціальностями 012 Дошкільна освіта з питань психосоціальної підтримки дітей, їхнього благополуччя в закладі освіти в умовах надзвичайних ситуацій, зокрема з використанням ігрового та діяльнісного підходів. Навчання проводитимуть Ешлі НЕМІРО – виконавча директорка МНРSS Collaborative, докторка наук та Рена ДЕЙТЦ – професорка університету Нью-Йорка та тренери the LEGO Foundation.

На першій зустрічі учасники ознайомились з програмою та цілями тренінгу, основними принципами навчання. У процесі зустрічі тренери пропонували різні види практичної взаємодії, які можна використовувати зі здобувачами.

13 березня 2023 року продовжено імплементацію модулів спецкурсу «Діяльнісний підхід у початковій школі» в освітній процес здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта (3 і 2-стн. курсів), який проводиться в межах проєкту організованого The LEGO Foundation щодо упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання в освітній процес закладів дошкільної, загальної середньої та вищої освіти. Метою спецкурс є оволодіння майбутніми вчителями початкових класів ігровими та діяльнісними методами навчання. Фасилітаторами зустрічі виступили викладачі кафедри дошкільної і початкової освіти Оксана БІЛЄР і Ольга ВАСЬКО.

Була розпочата робота над темою «Психологічні особливості розвитку сучасних молодших школярів», розглянули характерні особливості розвитку сучасного молодшого школяра (фізичний, психічний, психологічний та соціальний контекст). На зустрічі здобувачі вищої освіти продемонстрували можливі способи об’єднання в команди; дібрали й поділилися цікавими фактами про освіту в різних країнах світу; узагальнили інформацію виділивши факти які сподобалися і хотіли б бачити в майбутньому в системі освіти України й такі, що не сподобалися; поділилися фото місцями для реалізації діяльнісного підходу, описали яку освітню активність можна там провести; створили презентацію про винаходи, інновації за останній рік і презентували їх; визначили позитивні та негативні наслідки кожного з винаходів; написали по одному запитанню для кожного винаходу презентованого групою.